En el Nivel Secundario del Colegio Confluencia, la materia ‘Inglés’, con una carga horaria de 16 horas cátedra semanales, se segmenta en las cuatro habilidades del idioma (Language) y dos materias especiales del área. Estas habilidades y materias se consideran independientes al momento de la calificación (tal como lo son las materias de castellano) y son dictadas por diferentes profesores.

De este modo, los estudiantes de 1º Año a 4º Año, tienen como asignaturas en inglés: Speaking, Comprehension, Use of English, Writing, History and Environmental Management. En 5º Año, continúan con las cuatro habilidades de Language.

El Proyecto de Exámenes Internacionales del Nivel Secundario consta de dos partes: Por un lado, el Diploma Internacional (Cambridge ICE- IGCSE), el cual incluye materias en castellano y en inglés que se dictan de 1ero a 5to año; y por el otro, English Language (Cambridge English), que se dictan en 4to y 5to año. Los estudiantes comienzan a rendir todos estos exámenes en 3er año y al finalizar 5to año, según la rama del Proyecto que recorran, pueden alcanzar un nivel de lengua inglesa C1 o C2, según el Marco Común Europeo de Referencia (CEFR- unidad de medida internacional de las lenguas).

En el Área de Educación Física se trabajan contenidos relacionados con la práctica de deportes y actividades de “vida en la naturaleza” (enmarcada esta última en un proyecto que se inicia en Nivel Inicial). 

Tienen como objetivo lograr una práctica autónoma de actividades corporales y motrices sistemáticas en relación con sus deseos y posibilidades, con la salud y la calidad de vida.

En el Nivel Secundario se impulsa la competencia sana y motivadora, a través de la participación en olimpiadas nacionales de Matemática y Química y en los juegos deportivos intercolegiales.

Las áreas especiales cobran interés particular. Los alumnos se forman en materias artísticas a lo largo de todo el Nivel Secundario, contando Teatro en 3° Año, 4° Año y 5° Año.

La exigencia y el sacrificio son claves en la educación de los estudiantes. Pero la integralidad de la educación que se ofrece exige equilibrar con la formación de valores, inculcados en la vida cotidiana y también en la planificación de proyectos, viajes e incluso asignaturas.

De hecho, los estudiantes de 2° Año forman parte de un proyecto solidario (y campamento) que se enmarca en el padrinazgo de la Escuela Especial “Ruca Antú” de Junín de los Andes (padrinazgo que nació en 2007).

Asimismo, los alumnos de 5° Año cursan la materia “Proyecto Socio-Comunitaria”, cuyo objeto es el diseño y la implementación de un proyecto de intervención en una organización de la comunidad para aportar a su crecimiento.

Con el objeto de acompañar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje y maduración, el Colegio dispone para el Nivel Secundario de un Proyecto Institucional de Tutoría, a partir del cual tres educadores -designados para tal fin- guían y orientan a cada grupo de alumnos, y a cada joven individualmente, a lo largo del Ciclo lectivo.